1ère et 2ème année
- Cours et TD : Informatique. |
J'assure l'enseignement de mathématiques et d'informatique à lÉcole Nationale Supèrieure de Chimie de Clermont-Ferrand depuis 1980. L'enseignement dans une école d'ingénieur doit toujours évoluer pour permettre aux élèves de se confronter à des méthodes et technologies de pointes.
Si mon cours de Mathématiques reste classique, il privilégie les versants numériques des méthodes envisagées. J'ai rédigé pour cela un polycopié de 160 pages, comportant cours et exercices.
Pour ce qui concerne l'informatique, il me semble que l'apprentissage de la programmation ne doit pas être abandonné. Le langage Pascal a été remplacé depuis 1994 par des outils plus performants et plus abordables par l'élève l'ingénieur :
- Matlab en calcul numérique (utilisé depuis 1994),
- Maple en calcul formel (utilisé depuis 1993), puis remplacé en 1999 par la boîte à outil << calcul symbolique >> de MATLAB
Ces outils permettent au même titre que Pascal la structuration de la pensée. Cette structuration et la capacité d'analyse des problèmes sont les buts à atteindre bien plus que l'apprentissage d'un dialecte informatique quelconque. J'ai en particulier rédigé un manuel complet de 200 pages concernant Matlab et destiné aux élèves de l'école. Ce polycopié vient d'être accepté comme base d'un ouvrage aux éditions Ellipses.
L'extension des bâtiments de l'Ecole est disponible depuis avril 1995 et intègre une salle informatique câblée pour recevoir un réseau local d'une quinzaine de micro-ordinateurs performants.
Depuis décembre 1996, la possibilité est offerte aux élèves d'utiliser le courrier électronique et l'accès à internet. En 1998 un serveur Web pour l'Ensccf est disponible et abrité temporairement par le centre de calcul de l'Université.
J'ai remplacé en 1997, l'ancien réseau local Novell par un réseau NT qui répondait mieux aux nouveaux besoins. Cette année un serveur proxy sous linux est en cours d'installation en sorte de banaliser l'accès au courrier et à internet sur tous les postes.
Pour terminer, je dirais que les mathématiques et l'informatique constituent ici les disciplines scientifiques transversales par excellence et doivent être ouvertes vers les besoins spécifiques de futurs ingénieurs chimistes.
Parallèlement, je participe au DEA Electronique et Systèmes de l' Université Blaise Pascal, en acceptant la responsabilité d'un cours d'option et en réalisant un polycopié d'une centaine de pages traitant des bases de la géométrie pour la vision artificielle.